1. Creatividad
e innovación
Este indicador se refiere a
cuando los estudiantes demuestran pensamiento creativo, construyen conocimiento
y desarrollan productos y procesos innovadores utilizando las TIC. En otras
palabras, los estudiantes cumplen con las siguientes labores:
·
Aplican el conocimiento existente para generar
nuevas ideas, productos o procesos.
·
Crean trabajos originales como medios de
expresión personal o grupal.
·
Usan modelos y simulaciones para explorar
sistemas y temas complejos.
·
Identifican tendencias y prevén posibilidades.
2. Comunicación
y colaboración
Este indicador se refiere a
cuando los estudiantes utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y
trabajar de forma colaborativa, incluso a distancia, para apoyar el aprendizaje
individual y contribuir al aprendizaje de otros. Los estudiantes cumplen con lo
siguiente:
·
Interactúan, colaboran y publican con sus
compañeros, con expertos o con otras personas, empleando una variedad de
entornos y de medios digitales.
·
Comunican efectivamente información e ideas a
múltiples audiencias, usando una variedad de medios y de formatos.
·
Desarrollan una comprensión cultural y una
conciencia global mediante la vinculación con estudiantes de otras culturas.
·
Participan en equipos que desarrollan proyectos
para producir trabajos originales o resolver problemas.
3. Investigación
y manejo de información
Este criterio tiene que ver con
estudiantes que aplican herramientas digitales para obtener, evaluar y usar
información. Los estudiantes realizan estas tareas:
·
Planifican estrategias que guían la
investigación.
·
Ubican, organizan, analizan, evalúan, sintetizan
y usan éticamente información a partir de una variedad de fuentes y medios.
·
Evalúan y seleccionan fuentes de información y
herramientas digitales para realizar tareas específicas, basadas en su
pertinencia.
·
Procesan datos y comunican resultados.
4. Pensamiento
crítico, solución de problemas y toma de decisiones
Esta variable se refiere a cuando
los estudiantes usan habilidades de pensamiento crítico para planificar y
conducir investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar
decisiones informadas usando herramientas y recursos digitales apropiados. Los
estudiantes, por tanto, cuplen las siguientes asignaciones:
·
Identifican y definen problemas auténticos y
preguntas significativas para investigar.
·
Planifican y administran las actividades
necesarias para desarrollar una solución o completar un proyecto.
·
Reúnen y analizan datos para identificar
soluciones y/o tomar decisiones informadas.
·
Usan múltiples procesos y diversas perspectivas
para explorar soluciones alternativas.
5. Ciudadanía
digital
En este criterio los estudiantes
comprenden los asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con las TIC
y practican conductas legales y éticas. En síntesis, los estudiantes realizan
este tipo de actividades :
·
Promueven y practican el uso seguro, legal y
responsable de la información y de las TIC.
·
Exhiben una actitud positiva frente al uso de
las TIC para apoyar la colaboración, el aprendizaje y la productividad.
·
Demuestran responsabilidad personal para aprender
a lo largo de la vida.
·
Ejercen liderazgo para la ciudadanía digital.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario